Performans bilgisi ve daha fazlası için videoyu kullanma

Bir süre önce videodan en iyi şekilde yararlanma gönderisini yazdım. İçinde, diğer şeylerin yanı sıra, oyuncuların hatalarını fark edebilmelerinin öneminden bahsediyorum. Başka yerlerde de gördüğüm iyi tekrarlara odaklanmamızın daha iyi olacağı konusunda mantıksız olmayan bir geri dönüş aldım. Bazı şeyleri açıklığa kavuşturmam gerektiğini gösteriyor.

Performans Bilgisi

Benim için video kullanımındaki en büyük faktör, sporcunun bir hata olduğunu fark etmesidir. Bazı durumlarda bu oldukça basittir. Bu pas hedefe gitti mi? Servis istediğiniz yere gitti mi? 5’e vurmaya çalışıyordun ama bunun yerine 6’ya gitti. Bu, Performans Bilgisidir (KP).

Top, oyuncunun amaçladığı şeyi yapmıyorsa, o zaman açıkça farklı bir şey yapmaları gerekir. Bunu anlıyorlar. “İleri besleme” fikrinin oldukça yararlı olduğu yer burasıdır. Antrenör olarak, oyuncuya denemesi için potansiyel çözümler sunabilir ve onları video aracılığıyla pekiştirme olarak başarılı oldukları tekrarlara odaklayabilirsiniz. Onlara neyin işe yaramadığını göstermeye gerçekten gerek yok.

Zorluk, oyuncu bir hata olduğunu bilmediğinde veya alternatif olarak işlerin bozulduğu noktayı belirleyemediğinde ortaya çıkar.

KP yok

Çoğu zaman, oyuncular topun istediklerini yapıp yapmadığını bilirler. Yine de oyunun daha çok mücadele olduğu birkaç alan var. Büyük bir tanesi, pasörlerin topu setlerinde ne kadar uzağa ittiklerini anlamamasıdır. Diğeri engellemede.

Ayarlayıcılar, özellikle daha fazla geri bildirim almadıklarında, ayarladıkları konum hakkında bir fikre sahip değildir. Ayrıca topun uçuşunu tam olarak görmedikleri arka setler için (eğer varsa). Vurucuların “çok geniş” veya “set ölüyor” diyenlerden bahsetmiyorum, ancak hepimiz vurucuların yararlı, yargılayıcı olmayan geri bildirimler sağlamanın zor olabileceğini biliyoruz. Pasörün topa nasıl saldırdığından, setin yerini tespit edebilen pasörden bahsediyorum. Açıkçası, deneyim orada uzun bir yol kat ediyor.*

Vurucu geri bildirimi olmayan ayarlayıcı, ya videonun tekrar oynatılmasına ya da mesafeyi doğru alıp almadıklarını bildirecek bir kişiye ihtiyaç duyar. Bu teknik/mekanik bir geri bildirim değildir. Daha sonra gerekli ayarlamaları yapmak için kullanabilecekleri KP’dir. Aynısı ayarlanmış tempo için de geçerlidir. Bir radar tabancası kullanmakla aynı KP kategorisindedir, böylece sunucular servislerinin hızını bilir.

Engellemeyle ilgili olarak, esas olarak konum ve zamanlamadan bahsediyoruz, ancak elle yerleşimi de ekleyebilirsiniz. Çok az top başarılı bir şekilde bloke edildiğinden, bu oyuncular için gerçekten harika bir KP biçimi değildir. Her şeyi doğru yapabilir ve bir engel alamazsınız ve gerçekten bir şeyleri yanlış anlayabilir ve yine de bir şekilde bir şeyler ortaya çıkarabilirsiniz. Video burada gerçekten yararlıdır.

Döküm nerede?

Şimdi, oyuncunun/oyuncuların performansın doğru olmadığını bildiği, ancak neden olduğundan emin olmadığı duruma geçelim. Bunun klasik bir örneği, hızlı setlerde Middles ve Setters arasındaki bağlantıdır.

Burada birkaç olası neden vardır – vurucu zamanlaması, vurucu aralığı, zamanlama ayarı, konum ayarı. Video yeniden oynatma, bu tür durumlarda sorunu teşhis etmelerine yardımcı olmak için son derece yararlıdır çünkü bu öğelerin her biri oldukça basit ve Evet/Hayır yanıtlarıyla teşhis edilmesi kolaydır. Size söyleyebilirim, replay kullanarak çalıştığım her Middles grubu tam da bu nedenle onu SEVDİ. Bunu temelde herhangi bir tempo hücum unsuruna uygulayabilirsiniz.

Ve elbette bunu savunma gibi daha geniş takım işlerine uygulayabilirsiniz. Konumlandırmamız doğru mu? durdurulduk mu? Hücumla ilgili olarak, herkes geçiş yapıyor ve belirlenmeye hazır mı? Hepimiz vurucularımızı koruyor muyuz?

Evet/Hayır yanıtları

Gerçeğin ardından video analizi, mekanik sorunların daha derin teşhisi için faydalı olsa da, benim deneyimime göre, eğitim içi video oynatmanın en iyi kullanımı basit Evet/Hayır sorularını yanıtlamaktır. Yaklaşımıma zamanında mı başladım? Dizi istediğim kadar mı? Bloğum zamanında kalktı mı? Ellerim ağda bloğumda mıydı? Servisim vuran omzumun önüne mi fırlatılmıştı? Bazı durumlarda bu KP’dir. Diğer durumlarda, kullanmaya çalıştıkları çözümü gerçekten kullanıp kullanmadıklarıdır.

Bunlar, oyuncunun tekrar oynatıldığında son tekrarını izleyerek kolayca cevaplayabileceği sorulardır. Sadece özellikle oraya bakmaları gerekiyor. Bunun ötesindeki herhangi bir şey, tekrar tekrar geri sarabilmek gibi, gecikmeli bir besleme yeteneğinden daha fazlasını gerektirir. Bu muhtemelen bir uygulama ortamı için en uygun değildir, bunun yerine yukarıdaki ilk bölümde bahsettiğim şeye göre potansiyel çözümleri belirlemeye yönelik bir gözle teşhis için.

Çözüm

Ekiplerimle video kullanmaya bu şekilde yaklaşıyorum. Bu, yürütme başarısızlıklarının bağlamıyla ilgilidir. KP’den yoksunlarsa veya arızanın kaynağından emin değillerse, video ihtiyaç duydukları bilgileri hızlı bir şekilde sağlayabilir. Teknik bir sorunla ilgiliyse, doğru yaptıklarını göstermek veya yapmaya çalıştıkları şeyi yapıp yapmadıklarını doğrulamak için video kullanmaya daha meyilliyim.

* Bunu dış setler için (4’e kadar) geliştirmenin iyi bir yolu, vurucularınıza her topa hücum hattını denemelerini söylemektir. Bunu pin dışındaki setlerde yapamıyorlar ve iç setlerde de başarılı olmak için mücadele ediyorlar.